爲進一步加快(kuài)建設上海開放(fàng)大(dà)學系統管理(lǐ)人(rén)員(yuán)非學曆教育能力培訓體(tǐ)系，幫助管理(lǐ)人(rén)員(yuán)提升非學曆教育管理(lǐ)水平與能力，爲大(dà)力發展非學曆教育奠定堅實的人(rén)才基礎。于2020年(nián)6月18日(rì)正式開展非學曆教育管理(lǐ)人(rén)員(yuán)培訓，旨在提升管理(lǐ)人(rén)員(yuán)的非學曆教育管理(lǐ)能力、發展規劃能力、業務開拓能力等綜合素養。

本次培訓的課程由《非學曆教育的發展趨勢分(fēn)析》、《“互聯網+”下的非學曆教育》、《如(rú)何開發非學曆培訓項目》等課程組成。講師(shī)團成員(yuán)由上海市成人(rén)教育協會校(xiào)教育委員(yuán)會主任陳巍、上海财經大(dà)學繼續教育學院副院長邵建利、上海市開放(fàng)大(dà)學公共管理(lǐ)學院副院長伊曉婷等專家講師(shī)組成。通過系統、分(fēn)層、有針對性的培訓專題爲學員(yuán)提供了專業、有效、具備實操性的課程體(tǐ)系，并受到了學員(yuán)的一緻認可(kě)。直至2020年(nián)7月3日(rì)，圓滿完成了“2020年(nián)上海開放(fàng)大(dà)學系統非學曆教育管理(lǐ)人(rén)員(yuán)培訓”的具體(tǐ)實施工(gōng)作(zuò)，共計(jì)培訓了100名上海開放(fàng)大(dà)學系統内部非學曆教育管理(lǐ)人(rén)員(yuán)，培訓分(fēn)爲2期進行。

在本次培訓的開展過程中，我們特地邀請(qǐng)了系統内外具備豐富非學曆項目經驗的管理(lǐ)者作(zuò)爲講師(shī)團隊，給學員(yuán)們帶來(lái)了不同角度、有深度、有重點的教學内容。此次培訓不僅得(de)到了各級領導的充分(fēn)支持和肯定，也得(de)到了學員(yuán)的充分(fēn)響應。通過本次培訓，進一步有效拓寬了非學曆管理(lǐ)人(rén)員(yuán)的工(gōng)作(zuò)思路(lù)，有效給與大(dà)家在工(gōng)作(zuò)開展過程中的經驗借鑒，充分(fēn)調動了大(dà)家的學習積極性和相(xiàng)互間的交流互動。本次培訓工(gōng)作(zuò)的主要成果及亮點總結如(rú)下:

第一，優選師(shī)資團隊，培訓效果得(de)到肯定。

本次培訓中，我們特地邀請(qǐng)了開放(fàng)大(dà)學系統内各分(fēn)校(xiào)的管理(lǐ)者、高校(xiào)繼教學院的老師(shī)、經驗豐富的系統外部講師(shī)三類講師(shī)群體(tǐ)分(fēn)别與大(dà)家分(fēn)享非學曆教育的專業工(gōng)作(zuò)知識、探討(tǎo)項目實操經驗。以不同的角度來(lái)刨析非學曆教育工(gōng)作(zuò)的難點和問(wèn)題。從(cóng)實際培訓效果來(lái)看(kàn)，學員(yuán)普遍認爲，不同系統之間的制度結構存在很大(dà)差異，引發了大(dà)家的思考和探討(tǎo)。

第二，課程内容豐富，學習效果得(de)到認可(kě)。

針對本次培訓針對本次課程内容，我們與校(xiào)方、講師(shī)團隊做了充分(fēn)的溝通，講師(shī)團隊也做了大(dà)量的工(gōng)作(zuò)、對課程進行了用心的準備。課程内容最終呈現緊貼實際，既專業又接地氣，并具備一定的借鑒意義，得(de)到了學員(yuán)充分(fēn)的認可(kě)。特别是一些剛開始開展或正要開展非學曆培訓的管理(lǐ)者及分(fēn)校(xiào)而言，是不可(kě)多得(de)的學習機(jī)會。

第三，培訓形式多樣，學員(yuán)參與度高。

本次培訓中，我們将培訓形式分(fēn)爲“講課、工(gōng)作(zuò)坊”兩種進行，并在講課中穿插了一些問(wèn)答、小組互動、總結發言等環節。有效調動了大(dà)家的學習熱(rè)情及專注度，讓每位學員(yuán)都(dōu)有較深的參與度，引發大(dà)家的思考與探索。比如(rú)對非學曆教育相(xiàng)關機(jī)制的完善和突破、系統内非學曆資源的有效互動分(fēn)享、建立有效的交流溝通渠道等問(wèn)題進行了深入的探討(tǎo)和交流。

第四，構建了有效的溝通通道，促進學員(yuán)溝通。

本次培訓中，不僅有現場的小組討(tǎo)論、自(zì)由交流環節。我們同時建立了班級的微信群，學員(yuán)可(kě)自(zì)由加入本群。群組由負責培訓的班主任及工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)進行管理(lǐ)。在學習期間，學員(yuán)通過微信群可(kě)以互動溝通，分(fēn)享學員(yuán)精彩學習瞬間。有效縮短(duǎn)了溝通距離(lí)，提高了溝通效率。爲我們系統内非學曆教育工(gōng)作(zuò)者建立了“線下+線上”的有效溝通通道，也受到了大(dà)家的一緻認可(kě)。